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9月14日，江蘇省教育廳發(fā)布 《關(guān)于做好近期學(xué)校疫情防控工作的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟穬?nèi)容涉及從嚴(yán)落實校門管理、合理安排學(xué)校出入校、妥善做好國慶假期安排、嚴(yán)防境外輸入風(fēng)險、堅持人物同防、多病共防嚴(yán)格落實聯(lián)防聯(lián)控制度等方面。
《意見》全文如下：
省教育廳關(guān)于做好近期學(xué)校
疫情防控工作的指導(dǎo)意見
各設(shè)區(qū)市教育局、各高校：
根據(jù)國家衛(wèi)生健康委、教育部印發(fā)的《高等學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》和《托幼機構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》要求，結(jié)合我省常態(tài)化疫情防控形勢，現(xiàn)就做好近期學(xué)校疫情防控工作提出如下指導(dǎo)意見。
一、從嚴(yán)落實校門管理要求。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格把好校門關(guān)，教職員工和學(xué)生進校門一律核驗身份，嚴(yán)格進行體溫檢測，查看健康碼，做到師生員工一視同仁，不放松、不遺漏，保證入校人員身體狀況無異常。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校。新生報到，無特殊情況，避免接送人員進入校園。加強國慶假期校門管控力度。
二、合理安排學(xué)生出入校。學(xué)校在疫情常態(tài)化防控期間應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生出入校。在校大學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定，盡量減少出校，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在公共場所保持社交距離；大學(xué)生確有需要外出，可向?qū)W校相關(guān)部門或具體負責(zé)人報備，外出時，按照相關(guān)規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。正常教學(xué)期間，中小學(xué)生原則上不得出校；如必須出校，須嚴(yán)格履行請銷假程序，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式。
三、妥善做好國慶假期安排。在屬地疫情防控條件允許下，高校應(yīng)根據(jù)國家法定假日相關(guān)要求，組織好國慶放假工作。高?？山Y(jié)合秋季學(xué)期校歷和教學(xué)安排，在充分征求師生員工意見的前提下，科學(xué)制定放假方案和明確放假時間。國慶放假期間，繼續(xù)堅持“日報告”“零報告”制度，學(xué)校要全面掌握在校師生員工和離校師生員工信息，引導(dǎo)在校師生員工盡量保證活動空間相對固定，要求離校師生員工盡可能不跨省出行，如確需離開江蘇，須向?qū)W校報告去向及起止時間，并做好個人防護。中小學(xué)和幼兒園原則上按照國家關(guān)于國慶放假時間安排執(zhí)行。
四、嚴(yán)防境外疫情輸入風(fēng)險。各地教育行政部門和學(xué)校要及時研判秋冬季境外疫情輸入風(fēng)險，切實加強與屬地涉外防控協(xié)調(diào)組以及出入境、海關(guān)等部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)，全面掌握目前仍在境外的中外師生、教職工子女情況。各級各類學(xué)校中外師生員工等入境回國后，應(yīng)按屬地疫情防控部門關(guān)于核酸檢測、14 天隔離醫(yī)學(xué)觀察等要求做好相關(guān)工作，如確有工作需要，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，在測溫正常且做好個人防護后，持健康通行“綠碼”進入校園。學(xué)校要加強上述人員健康情況信息監(jiān)測，并要求教職員工提前報備直系親屬入境回國情況。
五、堅持人物同防、多病共防。今年暑假期間，不少地方發(fā)生了汛情，汛期結(jié)束后，常會出現(xiàn)腸道和蟲媒傳染病，對于免疫機制尚不成熟的兒童青少年來說，會帶來較大的健康隱患。特別值得注意的是，秋冬季又是流感、乙腦、手足口病等傳染病，以及諾如病毒感染導(dǎo)致的急性腸胃炎等疾病高發(fā)期，各地各校要結(jié)合教育部疫情防控技術(shù)指南要求，結(jié)合新冠肺炎和秋冬季常見腸道、呼吸道傳染病的特點，分別制定具體防控方案。要認真落實入學(xué)入托晨（午、晚）檢、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施，杜絕帶病上課。
六、嚴(yán)格落實聯(lián)防聯(lián)控制度。各地教育行政部門要主動與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門溝通協(xié)調(diào)，推動學(xué)校加強與衛(wèi)生機構(gòu)的溝通聯(lián)系，配合屬地積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛(wèi)健、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制、監(jiān)測預(yù)警與快速反應(yīng)機制。學(xué)校要堅持突出“重點區(qū)域、重點人、重點節(jié)點、重點 事”防控，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所疫情防控及安全管理，強化國內(nèi)境外疫情重點地區(qū)、無癥狀感染者、有重點地區(qū)旅居史或病史人員的健康監(jiān)測管理。
